来源：人事处

5月13日，学校在北校区办公楼召开专业技术职务评审委员会全体委员会议，审定教师系列职称申报标准修订方案。专业技术职务评审委员会副主任、校长助理高新波主持会议。
    会上，人事处相关负责同志向全体委员汇报了修订工作的基本原则与总体思路、工作过程、主要变化与议决问题。该项工作是在深入分析我校教师队伍现状、全面梳理新标准执行过程中的意见建议、深入调研学习兄弟院校职称政策基础上，通过召开校内专业技术职务评审委员会会议、各学院教授委员会主任委员会议，就修订方向与思路形成一致意见，并与教务处、科学研究院、研究生院、发展规划处、国际合作与交流处等部门多次召开专题会议研究，综合论证，并就每处修改内容征询各学院、各学科专家意见建议后，最终形成的，是群策群力的结果。
    据了解,本次修订的基本原则是在保持原标准基本框架不变的基础上增设可选项，总体思路是突出对质量的导向作用。教学着重于教书育人基本素质的要求，在取得学校本科教学准入证基础上，对教学内容和工作量进行了适当调整，教学科研型和科研型讲师申报副教授不要求主讲课程，并对教学获奖进行了充实完善；科研增加侧重论文质量要求的论文分区可选项，对通讯作者和会议论文进行认定；同时对获奖认定时间段进行了调整。此外，本着科学合理的原则，就国际化要求，提出了在海外授课两学期的可选项，对体育和思政类课程主讲教师提出了替代项。
    与会委员就修订内容进行了充分讨论，认为本次修订工作具有良好的继承性，增加了申报渠道，突出了质量导向，体现出对学科和个人发展差异的尊重，将更有利于学校各项工作的推进和青年教师的成长。同时就具体内容提出完善意见，对下一步工作提出建议。会议最终一致通过修订方案。
    高新波对全体委员的积极参与和认真负责的工作表示感谢。他指出，随着我校人事制度改革的深入和国家对科技活动评价标准的出台，学校面临的内外环境均发生了较大变化。此次微调，各部门协同联动，结合实际工作中出现的新问题，充分听取专家学者意见，更具科学性和合理性。修订后的标准也不可能做到人人满意和无懈可击，主要还是起到引导和促进作用，各学院可以结合实际，在学校标准的基础上，制定更加符合学院特点的标准。
    高新波强调，我校的申报标准仅仅是入门条件，能否晋升要由各学科校内外同行专家的评审和评议。希望各位委员持续关注，及时反馈意见和建议，使学校职称晋升的政策不断完善，促进学校各项事业又好又快的发展。 
    学校专业技术职务评审委员会在校委员和人事处相关同志参加了会议。